You are currently browsing the monthly archive for февруари 2013.

Споменах в заглавието думата рисуване, защото много от вас не биха изтълкували това като и форма на изкуство. По- скоро бих казала, че е  опит за емоция, която се създава под въздействието на музика, танц и рисуване. Поставените пред платното, под въздействието на музика, избрана от вас, се движат/танцуват за да рисуват чрез кинект и преливащите цветове на дъгата….

Всъщност, когато създавах този скрипт, си мислех главно за емоционалното въздействие, но ако комбинирате и програма от рода на AutoScreenCapture, ще имате истински живи картини, които като комбинирате скрииншотовете  ще показват стъпките на рисуване, които учениците ви са правили…. За мен лично, моментът на  създаване на рисунките е най-въздействащ, защото обединява три изкуства в едно/танц, музика и рисуване/, без да претендирам за оригиналност и висока стойност на творбите  на финала :). По-скоро смятам, че емоционалният заряд и възможността учениците/и не само/да изразяват себе си по не вербален начин е по-важният момент, който  търсех.

Ученикът има 45 секунди да нарисува емоцията си, след изтичането им  платното се изчиства и друг може да започне начисто.


Rainbow painting е програма, създадена със Скрач и Kinect2Scratch. За да я ползвате, ще са ви необходими и двете програми.

Вероятно ще бъде полезно за работата  на учители с деца със СОП, там където се търси  емоционално въздействие или при необходимост да се работи за раздвижване и груба моторика на горните крайници.

Вероятно ще се открият и други приложения на Rainbow painting, за които аз не предполагам… 🙂

Можете да я изтеглите от този линк – http://dox.bg/files/dw?a=d8dac45af8

Ако се нуждаете от версия за двама се свържете с мен.

Забавлявайте се!

Ето още един пример как кинект може да бъде полезен за учениците със специални потребности.

Матю Моренсън е учител в  училище във Виктория, Австралия . Институцията работи с деца със специални нужди и, след закупуване на Microsoft Kinect и Happy Action Theater, Матю смята, че  кинект може да бъде от полза за неговите ученици .

Той използвал личният си  Kinect, а учениците му започнали да си взаимодействат с играта. Резултатите били по-успешни, отколкото Матю си е представял. Училището  закупило повече конзоли и оборудване, за да ги превърне във важна част от ежедневната си дейност.

Защо Kinect е от полза

Учителката Емили Форд каза за своите ученици.“Те се нуждаят сензорен подход, така че нещо, в което участва физическият елемент определено ги привлича. Обучението чрез  игра ги активизира. “

Happy Action Theater не е игра в традиционния смисъл на думата. В нея няма резултати, нито цели. Вие просто си играете с интерактивни сцени, и преминавате безпроблемно от една към друга. В едната сцена може да сте затрупан с лава. В друга може да сте замразен и да пръскате ледената си обвивка. Това е чиста игра.

„Толкова е просто, и това е много положително. Доближавате се и вече сте в играта, а тя предизвиква  невероятно въображение и изразителност. И това е, което искаме от нашите деца, да говорят и взаимодействат с техните умове „, каза в доклад на Пени Аркад. Творчеството и социалното взаимодействие са две области, където трябва много да се работи с децата с нарушения от аутистичния спектър, а  липсата  в играта на структурата и граници, позволяват на децата да експериментират с комуникацията и да разказват истории в безопасно място.

„Социалният аспект е определено голяма част от обучението“, каза Форд. „Това, което открихме е, че тази игра запълва празнината между децата. Тя не предизвиква конфликт у тях когато се налага взаимодействие лице-в-лице. Това е базисен начин да общуват с други хора. Докато те играят играта, те ще си говорят един с друг. Те са в състояние да си взаимодействат в безопасна и предвидима среда. “

Когато нещата се случват в играта, те искат да споделят опита си с другите и да опишат какво се случва, когато другите играят. „Когато те спират играта , те не говорят, но когато те играят,  ние сме в състояние да им помогнем да изградят модел на общуване“.

Силата на движението

Учениците сядат на йога топки, вместо на стол, поради нуждата им от движение. Чрез играта в класната стая, учителите са в състояние да дават на децата друго средство  за движение и творчество. Happy Action Theater не изисква допълнителни контролери и натискане на бутони, тя няма сложно  меню, за да я включите, тя започва да работи, когато ученик ходи в предната част на камерата.

Обучението на деца с нарушения от аутистичния спектър е трудна задача, поради своите предизвикателства и проблеми с контакта с очите. Играта позволява на тези деца да гледат и да се следят един друг в играта, тъй като всеки играч е показан  на екрана, и така те могат да се обръщат и говорят на изображението на другия на екрана. „Ние използваме играта няколко месеца ежедневно, защото децата не се уморяват от нея. Ние постоянно виждаме нови реакции от тях. Те стават толкова игриви и обогатяват въображението си. Те разказват истории, базирани на техните действия в играта „, каза Моренсън. Някои учители заедно с децата пишат истории, които разказват в играта, като използват прости изречения. Играта е трамплин за много дейности и упражнения.

Използвайки технология като тази в класната стая изисква много  внимание и насоки, но наградите са големи. Въпреки че техните учители използват неща като iPads по начин, който е активен и води към творчеството и растеж, винаги има риск да се случи нищо и е необходим контрол. Докато такива недостатъци в работата с Kinect няма и това  впечатлява толкова много децата. Акцентът е, че те се движат и говорят и работят за социализирането си.

Kinect, заедно с Happy Action Theater , позволява на децата да се вживеят в играта и по този начин те могат да започнат да общуват с други хора, да извършват физически действия, да практикуват своите социални и езикови умения. Този вид добавена реалност е трамплин към други дейности, и се оказва добър инструмент за взаимодействие на учителите с учениците си.

picture1.png

На този ден преди една година се роди този сайт. Първоначалната идея беше да отразява развитието и работата на едноименния проект на моите ученици. Но.. ми се стори прахосване на нет пространство 🙂 да създавам друг сайт/блог за отразяване на последвалите ми експерименти с кинект. Така сайтът се превърна в споделяне на програми, открити от мен в нета /за xbox или pc/ или такива създадени от мен, които могат да подпомогнат обучителния процес в различни възрастови групи и предмети.

Интересът към сайта определено ме радва и ме кара да мисля, че подпомагам и разширявам възможностите за използване на кинект като подпомагащо средство в училище.

За една година се случиха много събития /главно положителни/, които са отразени и тук. Срещнах виртуално и реално много приятели, които проявиха интерес към работата ми и кинект.

12.2.2013

Пожелавам си здраве и креативност, а на вас ПРИЯТЕЛИ – много успехи!

Вили Дафчева

В блога има няколко статии, които са посветени на темата, но днес бих искала да включа и програмите за компютър, които са със свободните драйвери.

Можете да погледнете  статията и да си инсталирате и свободните драйвери заедно с майкрософтските. Така ще можете да използвате програмите, създадени с OpenNi ако имате нужда.

Тук можете да видите как става ръчно смяната между драйверите.

По-долу ви предлагам няколко сайта на учители, занимаващи се с деца със СОП и аутизъм и използващи кинект в учебните часове.

http://www.littleangelsschool.net/ict/kinect/

http://senclassroom.wordpress.com/

http://opensen.wordpress.com/2012/12/02/kinectsen-plc-exploring-gesture-based-technologies/

Първата програма, която ще спомена е Somantics.

Идеалното място да започнете! Изтеглите безплатната версия за PC . Тази програма  има десет различни приложения, които отговарят на движението на тялото, можете да рисувате с тялото си, специални ефекти се появяват около вас, и можете да експериментирате с опознаването на различните графични реакции на движението на учениците. Програмата насърчава учениците да се движат, създава възможност те да изследват своите физически движения.  Програмата е много добра за учениците със СОП .

Можете да изтеглите програмата от този линк:

www.somantics.org

Софтуер с подобни възможности  е Reactickles – Interactive Software Designed with Children on the Autistic Spectrum

Можете да изтеглите софтуера от този линк – http://reactickles.org/

На сайта ще намерите демонстрационни клипчета за всяка от игрите.

Тъй като при аутистите се търси ефективен начин за провокиране на емоция, то следващия софтуер е невероятно интересен пример-Visikord.

Системата Visikord е насочена към  DJ-и. Тя  проследява движението на цялото тяло, създавайки големи визуални ефекти, превръщайки движението на тялото в превъзходни визуални графики. Въпреки че не е създадена за учениците със  СОП и

 аутизъм, тя показва тялото на потребителите в различни образи на екрана, движейки ръцете си, можете да получите  невероятни визуални ефекти от ръцете си. Това наистина насърчава движението на учениците и е изключително забавно! Използвана е при ученици със синдром на Даун . Програмата съз

да

ва огледален образ на тялото с графичен контур и това е много интересно за учениците. Софтуерът може да се изпо

лзва и от 2  ученици едновременно.

Можете да изтеглите от – www.visikord.com

http://opensen.wordpress.com/free-stuff/ – Тук ще намерите още две програми -Drawing with Sounds и Night Sky Painter, които също могат да намерят място в обучението.

А ето и софтуерът, който ме впечатли изключително –  po-motion

 Има доста интересни възможности и работи с компютърна камера  и кинект.

Клипчето показва  възможностите на програмата. PO-Motion е софтуерна платформа за лесно създаване на ангажиращи, интерактивни дисплеи, проектирани върху всякаква повърхност.

Приятно ползване!

Ако до този момент съм показвала готови игри за Scratch и кинект, то сега съм ви подготвила един шаблон.

„Помогни на вещицата“ е шаблон за създаване на тестови игри. Предоставя възможност за 10 въпроса с по 3 варианта на отговор. Когато създавах шаблона, водещото беше да намеря начин всеки, който го ползва след това, с елементарни познания по Scratch, да съумее да добави свои въпроси и отговори. Тук няма да намерите голяма вариативност, но лесно ще променяте въпросите и отговорите за нов тест, като добавяте нови костюми за полетата с вариантите на отговори и за въпроси.

При стартиране на играта, играчът има 30 секунди да се  запознае с упътването.1

Движейки се вляво или дясно, играчът предвижва вещицата по полето. За да отговори на поставения въпрос, той трябва да вдигне ръце над главата си. Вещицата ще стреля с огнено кълбо по мишената над която е. Когато кълбото удари един от отговорите, той ще се маркира в зелен цвят. Ако учителят прецени, че ученикът е отговорил правилно, му присъжда точка с натискане на „Space“.

Създадена е възможност да се преминава от въпрос към друг въпрос без да се отсъжда точка с натискане на стрелка нагоре.

Причината да не се отчита автоматично резултат е във възможността по-лесно /без особени знания/ да се добавят нови въпроси и отговори, а и възможността при грешен отговор, учителят да предложи на обсъждане допуснатата грешка с класа или
да даде възможност на друг ученик да поправи грешката.

2

Играта е доста забавна и може да се използва по всички предмети, в които искате да препитате учениците, но по забавен и по-различен начин.

За да видите как да разработите свои задачи и отговори съм  задала два такива в играта.

С натискане на „Space“ или стрелка нагоре преминавате към  нова задача и отговори към нея.

Sprite 1, sprite 2, sprite3 и sprite5 са съответно полетата за отговори и полето за въпрос. За да ги промените, щракнете   два пъти върху някое от тях.

Отворете „костюми“. От полето изберете един от десетте костюма и натиснете на редактиране. Отваря се прозорец подобен на Paint. В него можете да редактирате или добавите текст/картинка по ваш избор. Направете промените във всички полета, съобразявайки се с костюмите на задачата и на отговорите. Копирайте костюми, ако искате да добавите още задачи и отговори.

И това е-ще си имате готова игра за избрана от вас тема и предмет с колкото са ви  необходими въпроси, а и ще използвате иновативният за образованието кинект :).

3За повече въпроси – коментирайте тук.

Изтегли – http://dox.bg/files/dw?a=8c241b51ec

Как да използвате кинект със Scratch – https://wekinectinghistory.files.wordpress.com/2012/11/d180d0b0d0b7d180d0b0d0b1d0bed182d0b2d0b0d0bdd0b5-d0bdd0b0-d0bfd180d0bed0b4d183d0bad182d0b8-d181-kinect2scratch.pdf

В края на документа ще намерите препратки към съответните програми, които трябва да изтеглите.

След като сте изтеглили и инсталирали Scratch и Kinect2Scratch/обърнете внимание на настройките/ и сте се уверили, че кинекта ви работи, просто щракнете 2 пъти върху изтегления файл на шаблона. Той ще се отвори в Scratch. Разрешете използването на сензора/излиза прозорче на което трябва да натиснете OK/. За да стартирате играта с кинект – включете кинект към компютъра си, отворете и стартирайте Kinect2Scratch. Отворете играта на цял екран /това става с бутон в горният десен ъгъл на програмата, подобен на този за слайдшоу при PowerPoint/, натиснете зеленото знаменце и се забавлявайте. Излизате от цял екран с Esc

Наречете го презентация,  пано, каквото ви хрумне. Идеята ми е по този начин във фоайето на училището учениците да „отбележат“ 19.02.2013г.

Дано да осъществя идеята… 🙂

Какво е това?

Controll: Mapper е програма, която ви позволява да използвате Microsoft Kinect с почти всяко съществуващо приложение на Windows.

Как действа тя?

Програмата следи движението на тялото ви за предварително определени действия, а след това ги превръща за определени команди за клавиатура и мишка.

Гледайте този примерен видеоклип за използване на контрола:

За да я използвате, просто създайте в Mapper  команда, която трябва да се изпълни, когато можете да ползвате следните събития:

Shoulder Tracking
– Завъртете горната част на тялото наляво или надясно

Feet / Leg Tracking
– стъпка напред или назад
– движение наляво или надясно
-сгъване на коленете или скокове

Head Tracking
– Наклонена на наляво и надясно глава
– накланяне глава напред и назад

Virtual Triggers
– Докосване или ритник по невидими полета около тялото

Контрол на мишката
– контролирате и задавате действия с мишката

Колко е гъвкава програмата?

Control: Mapper може да използва:

– Един или повече натискания на клавиши
– посока на движение на мишката
– бутони на мишката
– смес от горепосочените контроли

Какво ще кажете за няколко приложения?

Control: Mapper има система за създаване на шаблони, която ви позволява да създавате отделни конфигурации за всяко  от вашите приложения. Следващата версия  ще включва споделяне на шаблона чрез нашия уебсайт.

Трудно ли е да се използва?

Control: Mapper предлага широк спектър от фини настройки на контрол за изграждане на опит, който отговаря на вашите лични нужди. Един добре направен шаблон ще позволи лесен контрол на движението на любимите ви приложения, но това отнема време, за  промяна и нагласяне на настройките за оптимално ползване.

Microsoft Kinect изисква най-малко 3 метра разстояние между вас и вашия монитор. Точността също се влияе от вида на осветлението. Прочетете повече за сензора за пълни подробности.

 Информация за проекта: http://www.controlmapper.com/

Изтегляне : http://www.controlmapper.com/buy-control-mapper-software/

Праграмата е платена, но си струва да се запознаете с възможностите й. Можете да я пробвате за 15 дни.