You are currently browsing the monthly archive for март 2013.

Идеята ми се върти от известно време в мислите и просто търсех начин и време да я осъществя… Това ще бъде проект от картинки с букви за оцветяване /с кинект/, но и звуково озвучаване на пример, започващ с буквата. Мисля, че за развлечение и разнообразие, учениците от ПГ и I клас биха оцветявали тези букви. Опровергайте ме ако не стане така..

Реших, процесът на самото оцветяване да се извършва така, че да не се допуска излизане от очертанията. Т. е. дори учениците да излизат от буквите, четката ще работи само в  очертанията им. Чудесен начин да възпитаме у децата стремеж към красивото и прилежното… На тази база могат да се правят и други картинки за оцветяване с кинект…

На този етап са готови пет букви -А, Ж , Д, Н и Х /след изготвяне на прототипа е значително по-лесно/. Ето скрииншот от една от тях:

aАко имате такива букви, ще съм благодарна да ми изпратите, а и да споделите идеи…

Изготвяме проекта в часовете по ЗИП и СИП ИКТ / Страшно забавно е, когато учениците изпробват направеното и си откриват грешките…. :)/.

буква „А“

буква „Н“

буква „Ж“

буква „Д“

буква „Х“

Четката се управлява с дясна ръка.

Изборът на цветовете става като се докосне съответния цвят с четката.

Геройчето/животното/ „говори“, когато бъде докоснато от четката.

Какво ви е нужно:

Кинект, компютър, мултимедиен проектор/ за урока/;

Scratch и Kinect2Scratch/ за да разгледате примерите/;

ученици, които да се забавляват.

В повечето случаи ми се е налагало да убеждавам колеги от други дисциплини в необходимостта от още една джаджа в джоба с изненадите за учениците в училище.  Но в събота и неделя стоях пред ИТ учители от Пловдивска област и се чудех как да убедя хора, за които иновациите са част от ежедневието, да използват кинект в уроците си. Тук вече ставаше въпрос за реално прилагане на съществуващите ресурси като част от урока. Нямам идея какво впечатление съм оставила, но по реакциите и участието им по време на представянето на урока и демонстрациите на използвания софт след това, съдя, че може би съм „зарибила“  колеги да пробват…..

Това е пълна разработка на проведения и представен урок на квалификационния семинар на тема „Интерактивни методи в обучението по ИТ“ на 16-17 март 2013 г.

http://dox.bg/files/dw?a=493769935b

130079182084586418

 

 

 

130079182336270814130079168831448382130079168963075911

Учениците често играят и по ФВС и онлайн на компютъра  на дузпи. Няма да крия, че ме амбицира и идеята на симпатягите от „Нимеро“ да пробвам нещо подобно като техния математически вариант. Е, получи се правописен футбол…

Цел на играта е да се проверят знанията на учениците в правописните особености на някои думи в българския език. В случая,  проверката е за буквите „А“ и „Ъ“, но играта може да се модифицира според нуждите.

Лесно се добавят нови думи към вече изготвените примери. Умишлено не поставям възрастова граница или клас- правописът е важен винаги.

Играта се играе от двама, но активният е един. Ученикът, който стои пред кинект, трябва да избере липсващата буква в думата с вдигане на лява или дясна ръка. След това „рита“ топката с крак.  Ако, съответно е отговорил правилно съдията (другият ученик) му присъжда гол с натискане на клавиш „Space“.

Клипчето е правено в домашни условия :)!

ПРЕПОРЪКА: Задължително преди да стартирате играта трябва да има ученик пред кинект.

Ако съм предизвикала интерес – http://dox.bg/files/dw?a=a208317085